訪問完《百談》之後，我彷彿看見那個創業初期的自己。想帶著過往大量閱讀文獻、轉譯重點的技能來到J編。搭配每次人物專訪的主題，分享我眼中相關議題的研究文獻。
來場故事X知識的對話，讓J編成為以文字為基底，聊聊微型創業Ｘ自由工作Ｘ自媒體的地方，一起在科學實證與真實故事的交互中成長吧！

如何從學生組織、加速器常客，到真正的創業家？檢視自己處於哪種創業邏輯

研究透過質性訪談，盤點創業超過4年，從學生組織、新手創業，到真正進入市場的創業團隊（化名：CM團隊）。發現思維上具有兩大本質上的差異：

競賽邏輯｜
以業師、導師、主辦單位想法為依循方向，成長途徑為橋接、運用上述資源。

市場邏輯｜
以市場反應、需求驗證為依循方向，成長途徑為顧客意見、創業同儕/競品。

不只是玩玩！成為真正創業家的３階段

要成為真正的創業家，要經過，競賽-市場邏輯來回與交融的歷程，共有3階段。

階段1 威權順從＋運用資源
聽從導師、業師建議，比較沒有自己的見解，處在「競賽邏輯」

階段2 需求驗證＋同儕學習
直接面對市場，從一線消費者、競品同儕，實戰中學習，逐漸長出自己的專屬見解，處在「市場邏輯」。

階段3 運用資源＋需求驗證＋同儕學習
融合上述兩者，透過計畫運用資源，同時擁有自己獨特見解，持續進行市場測試。
不因導師建議而過於搖擺，同時擁有「競賽邏輯」及「市場邏輯」，此為真正成為新創事業家的階段！

J編過去團隊創業（雞湯來了）7年，從大學剛畢業、研究所時期，大量參與加速器、創業比賽、孵化器計畫，的確歷經類似感受。不同業師專長不同，自然會提供不同的建議，有時同期間獲得方向不同的建議，對於還習慣「學生」思維（類似競賽思維）的我們，確實會有點困惑迷茫。
後來發現，做中學、進市場測試是最真實的需要相信自己累積出來的答案，或許這世界本來就沒有標準答案——一定會成功的路徑。唯有善用資源、綜合多方見解後，長出的「屬於自己的發展之道」，是最能帶著走的！

文／J編 蕭子喬
參考資料
蔡依倫、謝如梅（2022）。學生如何成為創業家？立基於制度的微觀層次探討。組織與管理，15(1)，1-45。